根据新型冠状病毒疫情防控的需要，76net必赢官网登录及时调整新学期教学方案，2月17日，共25门课程以在线教学的形式正式开课，开启“线上新学期”，以家校联动，师生互动实现“停课不停教，停课不停学”。
一、空中课堂、线上教学，凝心聚力保障实效
我院科学施策，精心组织，对疫情防控期间本科和研究生教育教学特别是线上教学工作作出详细安排和部署。
我院学子亦积极响应学院“延期开学，如期上课”的工作安排，利用网络资源，通过优慕课APP、76net必赢官网登录课程中心网站、腾讯课堂等多种线上资源和服务平台，在空中课堂中自觉参与课程学习、认真完成课业任务。线上教学中难免出现网络卡顿、收讯迟延等问题，我院教师与学子耐心调试、磨合，在相互理解之中摸索出了线上学习的最佳模式。
（商法王才伟老师为同学解答疑惑） （知识产权法贾丽萍老师布置作业）
此外，根据防疫及教学需要，我院充分发挥勤工助学的育人作用，安排符合条件的学生在防疫信息助学岗、在线教学联络岗等岗位进行线上工作，对课堂考勤与秩序进行督导，保证线上教学出勤率与学习效率。同时，学院安排辅导员亲入课堂督促学生学习，力臻提高网络授课的学习成效。
（2019级、2017级本科生辅导员督导查课）
受此次疫情影响，2017级法学专业毕业实习采取“网上实习+集中实习”的方式进行，自2月17日至返校期间，学院通过QQ群、微信群等网络方式指导学生进行线上实习，相关学生需要完成在线专业实习，通过知网、中国裁判文书网、北大法宝等平台，查阅学习裁判文书，完成相关诉讼文书的写作练习。
指导教师将全程参与学生的实习工作，并根据其所出现的问题及时给予一对一式指导，确保线上线下实习的质量，保证学生学有所成，学有所获，提高专业实践能力。
（2017级本科生实习信息通知）
延期开学期间，2020届本科生毕业论文工作在保障疫情防控的前提下将按照原定时间节点进行。此间，毕业论文指导均采用线上方式进行，相关指导教师利用网络视频、音频和电话等方式指导学生进行文献调研、综述撰写等毕业论文事宜。
疫情发生后，各工作单位的现场招聘及线下面试活动暂时停止。在严峻的就业形势下，我院十分重视和关心毕业生就业问题，及时向其发布就业服务信息，并提供精准就业指导，帮助学生网上面试，网上办理就业手续。
（2016级本科生线上安排毕业论文等事宜）
（2016级本科生在线了解相关就业信息）
二、家校联动、教学相长，感触体悟表达心声
空中课堂、线上指导的教学模式与往常的线下教学大为不同，师生亲历网络教学，感受其新颖性与独创性，体会颇丰。
相较于传统的线下课程，网课的内容和平台更加灵活多样，例如云班课，腾讯直播，慕课，福大教育等等。在这些平台上，我们既可以及时了解到老师拓展的课内外资料，还能在评论区沟通互动，让我们在家也能感受到学习交流的氛围。且在家中的网课学习能够让我们免于在路上的奔波时间，留出的空余时间更需要我们做好规划，提高效率。
——2018级本科生翟尔雪
虽然大三没有上网课，但我有幸蹭了李辞老师在微博开启的刑诉课程的直播。在这次网课中，我有三大感受：第一是听课轻松，因为能近距离地听课，故而声音清晰，且更为专注，甚至可以录音录像对不懂的地方可以倒回去反复听；第二是交流便利，每位同学有相同的表达观点的机会，且相对于课堂，在网课更容易克服羞赧表达出来，老师也可以根据同学们的文字表达相对应地回答问题；第三是网课的形式对自律性要求很高，在网课中，老师只能做好授课但无法管理课堂，因此我们听课只能靠自觉，一不留神就容易略过知识点。自觉自律，这是我们对自己更高的要求。
——2017级本科生赵笛凯
线上课堂虽然不能直接和老师面对面交流，但是课后老师会组织同学们在针对问题群里进行热烈的讨论，每个人都能就自己的想法畅所欲言！学习上有任何问题也能得到老师及时的解答。即使是线上教学也依旧能感受到老师与同学的热情。
——2018级研究生陈艳玲
我认为网课和线下课堂最大的区别就是减少了和老师的互动，在线下课堂，师生之间有眼神的交流，有利于提高注意力。虽然上网课很容易走神，但是老师们通过录制视频的方式上课，能够让我的学习时间更加弹性，有没听清的地方可以直接倒带重新听。上网课时有疑惑的地方也可以向老师随时提问，不会担心打扰其他同学上课的进度。
——2018级本科生林晨阳
感觉和平时上课节奏一样，老师们非常有耐心地解决因为不能面对面教学而带来的困扰，同学们也经常帮助老师解决一些技术上的问题。网络教学让同学们有了更多提问的时间和机会，同学们也会给出许多网络教学方式的建议，有利于丰富老师们的教学内容和形式。
——2019级本科生葛远峰
停课不停学，进步不止步。战“疫”路上，法学院师生共同行动，有序亦有方开展学习工作，齐心协力、共克时艰。冬去春来，人情温暖，法学院师生共待一个春暖花开。
法学院通讯社刊发
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